Academias de idiomas: listening por nivel y cursos en audio

Cada grupo tiene su nivel, y los audios del libro rara vez tratan lo que tus alumnos necesitan de verdad: el primer día en un trabajo nuevo, la visita al médico, la llamada a un cliente. Grabar audios nuevos exige voces, tiempo y un estudio. Con Fynqcast, una academia de idiomas o un centro de formación prepara diálogos de listening por nivel, por ejemplo un listening de inglés B1, y lecciones en audio a partir de sus propios materiales en PDF.

Qué puedes hacer con Fynqcast

• Diálogos por nivel del MCER (CEFR en inglés). En la categoría Traducir y leer, Crear con IA te pide tema, nivel de A1 a C2, formato (diálogo, debate o entrevista) y situación. El texto siempre es a dos voces, está escrito para ese nivel y no lleva narrador ni ejercicios dentro del audio: las preguntas las preparas tú.
• Lecciones con tus materiales. En la categoría Formación subes un archivo PDF, DOCX o TXT, que se lee exactamente como está escrito. O pegas un fragmento en Material de partida y Crear con IA escribe una lección basada en ese material, sin contradecirlo.
• Un brief didáctico. Nivel del público (principiante, intermedio, avanzado), objetivo de aprendizaje y formato: lección, microlección, repaso, preguntas y respuestas. En el nivel Avanzado añades ejemplos, glosario y terminología, y preguntas de comprobación al final, con una pausa para pensar de hasta 10 segundos.
• Ocho idiomas de audio: español, inglés, italiano, francés, alemán, portugués, chino y árabe. El mismo método sirve también para los cursos de español para extranjeros.
• Duraciones pensadas para clase: los diálogos van de 15 segundos a 60 minutos y las lecciones de 1 a 60 minutos.
• MP3 y subtítulos SRT. El archivo SRT se convierte en la transcripción que repartes después de escuchar.

Cómo funciona

1. Abre Studio en el panel y elige Traducir y leer para los diálogos o Formación para las lecciones.
2. Elige cómo empezar: Crear con IA, Pegar tu texto o PDF, DOCX o TXT. Un texto pegado o subido lo lee una voz; las dos voces van con Crear con IA.
3. Ajusta idioma, duración máxima y voces, y escucha una muestra de cada voz.
4. Revísalo como un ejercicio. Puedes reescribir una sola intervención indicando cómo debe cambiar, por ejemplo «más sencillo». Después apruebas el texto: sin aprobación no se genera nada.
5. Genera y descarga el MP3 y el SRT, y súbelos a la plataforma de la academia o a los materiales del curso.

Un ejemplo: listening de inglés B1 para un grupo de tarde

La academia y los personajes son ficticios. La Academia Puerto Claro tiene un grupo de inglés B1 por la tarde que está con la unidad sobre el trabajo. En el brief, la profesora escribe: tema «Primer día en una oficina nueva», nivel B1, formato Diálogo, situación «una compañera nueva pregunta por horarios, reuniones y la hora de comer».

Un extracto del tipo de diálogo que se obtiene (este lo ha escrito nuestra redacción):

Anna: Hi, I'm Anna. It's my first day here. What time do people usually start? Tom: Most of us arrive around half past eight, but it's quite flexible. Anna: Great. Is there a team meeting every week? Tom: Yes, on Monday mornings at ten. It used to be on Fridays, but people kept leaving early. Anna: That makes sense. Where do you usually have lunch? Tom: There's a small café downstairs. I can show you later, if you like.

Las preguntas de la profesora, en papel: When is the team meeting? Why did it move from Friday? What does Tom offer to do?

Para un grupo A2 basta con crear una producción nueva con el mismo tema en nivel A2: frases más cortas, casi solo presente. Para la gramática relacionada, la academia usa la categoría Formación: pega la ficha en PDF de la profesora sobre «used to» en Material de partida, elige el formato microlección y activa las preguntas de comprobación con cinco segundos de pausa.

Para quién es

• Academias y escuelas de idiomas con grupos por nivel.
• Centros de formación y formadores de empresa que quieren convertir apuntes y manuales en lecciones para escuchar.
• Profesores de español para extranjeros y de otros idiomas que buscan diálogos en situaciones reales.

Qué cambia: audios hechos para la unidad que estáis dando, el mismo tema en varios niveles para grupos mixtos, y textos siempre revisados por el profesor antes de convertirse en audio.

Preguntas frecuentes

¿Los diálogos respetan de verdad los niveles del MCER? Studio escribe cada diálogo siguiendo indicaciones concretas para cada nivel, de A1 a C2: en A2, por ejemplo, lenguaje sencillo y frases cortas; en C1, vocabulario preciso y expresiones idiomáticas. Sigue siendo un texto generado: tú, como profesor, decides si encaja con tu grupo y lo corriges antes de aprobarlo.

¿Podemos usar los diálogos del libro de texto? Puedes pegar textos propios, pero para los materiales de una editorial necesitas su permiso. Como alternativa, crea en Studio un diálogo nuevo sobre la misma situación. Y di a tus alumnos que las voces están generadas con inteligencia artificial: es una forma de transparencia en línea con las normas europeas sobre IA.

¿Hay un límite para los PDF largos? Cada archivo puede tener hasta 50 MB y cada producción admite hasta 60.000 caracteres de texto. Un manual largo se divide, por tanto, en varias lecciones, que además es la mejor forma de escucharlo.

FYNQ Studio está incluido en los planes FYNQ Studio y Publisher: para elegir el que encaja con tus grupos, consulta la página de precios.

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