Scuole di lingue: dialoghi d'ascolto e corsi audio da PDF

Ogni classe ha il suo livello, e gli ascolti del libro raramente parlano di ciò che serve davvero ai tuoi studenti: il primo giorno in un nuovo lavoro, la visita dal medico, la telefonata a un cliente. Registrarne di nuovi richiede voci, tempo e uno studio. Con Fynqcast una scuola di lingue o un centro di formazione prepara dialoghi d'ascolto per livello, per esempio un listening di inglese B1, e lezioni audio a partire dai propri materiali in PDF.

Cosa puoi fare con Fynqcast

• Dialoghi per livello QCER (in inglese CEFR). Nella categoria Traduci e leggi, con Crea con l'IA, scegli argomento, livello da A1 a C2, formato (dialogo, dibattito o intervista) e situazione. Il testo è sempre a due voci, scritto per quel livello, senza narratore e senza esercizi dentro l'audio: le domande le prepari tu.
• Lezioni dai tuoi materiali. Nella categoria Formazione carichi un file PDF, DOCX o TXT, che viene letto esattamente com'è. Oppure incolli un estratto nel Materiale di partenza e Crea con l'IA scrive una lezione basata su quel materiale, senza contraddirlo.
• Un brief didattico. Livello del pubblico (principiante, intermedio, avanzato), obiettivo di apprendimento e formato: lezione, micro-lezione, ripasso, domande e risposte. Nel livello Avanzato aggiungi esempi, glossario e terminologia e le domande di verifica alla fine, con una pausa per pensare fino a 10 secondi.
• Otto lingue audio: italiano, inglese, francese, tedesco, spagnolo, portoghese, cinese e arabo. Lo stesso metodo vale quindi anche per i corsi di italiano per stranieri.
• Durate adatte alla classe: i dialoghi vanno da 15 secondi a 60 minuti, le lezioni da 1 a 60 minuti.
• MP3 e sottotitoli SRT. Il file SRT diventa la trascrizione da distribuire dopo l'ascolto.

Come funziona

1. Apri Studio nella dashboard e scegli Traduci e leggi per i dialoghi o Formazione per le lezioni.
2. Scegli come iniziare: Crea con l'IA, Incolla il tuo testo o PDF, DOCX o TXT. Un testo incollato o caricato viene letto da una voce; le due voci si usano con Crea con l'IA.
3. Imposta lingua, durata massima e voci, e ascolta un'anteprima delle voci.
4. Rileggi come faresti con un esercizio. Puoi riscrivere una singola battuta indicando come deve cambiare, per esempio "più semplice". Poi approvi il testo: senza approvazione non si genera nulla.
5. Genera e scarica MP3 e SRT, e caricali sulla piattaforma della scuola o nel materiale del corso.

Un esempio: listening di inglese B1 per un corso serale

Scuola e personaggi sono inventati. La Scuola di lingue Ponte Alto ha un corso serale B1 che sta lavorando sull'unità "Il lavoro". Nel brief l'insegnante scrive: argomento "Primo giorno in un nuovo ufficio", livello B1, formato Dialogo, situazione "una nuova collega chiede informazioni su orari, riunioni e pausa pranzo".

Un estratto del tipo di dialogo che si ottiene (questo è scritto dalla redazione):

Anna: Hi, I'm Anna. It's my first day here. What time do people usually start? Tom: Most of us arrive around half past eight, but it's quite flexible. Anna: Great. Is there a team meeting every week? Tom: Yes, on Monday mornings at ten. It used to be on Fridays, but people kept leaving early. Anna: That makes sense. Where do you usually have lunch? Tom: There's a small café downstairs. I can show you later, if you like.

Domande dell'insegnante, su carta: When is the team meeting? Why did it move from Friday? What does Tom offer to do?

Per una classe A2 basta creare una nuova produzione con lo stesso argomento e livello A2: frasi più brevi, quasi solo presente. Per la grammatica collegata, la scuola usa la categoria Formazione: nel Materiale di partenza incolla la scheda PDF dell'insegnante su "used to", sceglie il formato micro-lezione e attiva le domande di verifica con cinque secondi di pausa.

Per chi è

• Scuole di lingue e centri linguistici con classi divise per livello.
• Enti di formazione e formatori aziendali che vogliono trasformare dispense e manuali in lezioni da ascoltare.
• Insegnanti di italiano per stranieri che cercano dialoghi su situazioni concrete.

Che cosa cambia: ascolti su misura per l'unità che state facendo, lo stesso argomento a livelli diversi per classi miste, e testi sempre controllati dall'insegnante prima di diventare audio.

Domande frequenti

I dialoghi rispettano davvero i livelli del QCER? Studio scrive il dialogo seguendo indicazioni precise per ciascun livello, da A1 a C2: per esempio, all'A2 linguaggio semplice e frasi brevi, al C1 lessico preciso ed espressioni idiomatiche. Resta un testo generato: sei tu, come insegnante, a decidere se è adatto alla tua classe e a correggerlo prima di approvarlo.

Possiamo usare i dialoghi del libro di testo? Puoi incollare un testo tuo, ma per i materiali di un editore servono i suoi diritti. In alternativa, crea con Studio un dialogo nuovo sulla stessa situazione. E di' agli studenti che le voci sono generate con l'intelligenza artificiale: è una forma di trasparenza in linea con le regole europee sull'IA.

C'è un limite per i PDF lunghi? Ogni file può arrivare a 50 MB e ogni produzione accetta fino a 60.000 caratteri di testo. Un manuale lungo va quindi diviso in più lezioni, che è anche il modo migliore per ascoltarlo.

FYNQ Studio è incluso nei piani FYNQ Studio e Publisher: per scegliere quello adatto alle tue classi, guarda la pagina dei prezzi.

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